ЗПР у ребенка школьного возраста: что делать родителям, как лечить задержку психического развития

Лучше, когда задержку психического развития выявляют в более раннем возрасте. Но ситуации бывают разные:

• родители не обращали внимания на то, что у малыша есть отклонение, не приходили ранее к врачу с этой проблемой;
• специалисты проводили корректировку в дошкольном возрасте, но диагноз не сняли, ребенку еще требуется лечение.

ЗПР – пограничное состояние между нормой и умственной отсталостью. И проблема не только в задержке развития психики, страдает всё: память, внимание, эмоции, волевая сфера.

Если у малыша в 3-4 года остались тревожные симптомы, то в школе с ними справиться сложнее. Например, от ребенка будут требовать вести себя тихо, спокойно, не вставать с места. А он из-за сниженной способности контролировать свое поведение не в состоянии все это выполнять. Велика вероятность появления социальной дезадаптации.

Ребенок с задержкой в развитии не сможет:

• нормально учиться;
• запоминать большие объемы информации;
• без проблем общаться со сверстниками и педагогами;
• проявлять активность там, где это требуется, и сдерживать себя в моменты, когда нужно просто сидеть тихо и слушать.

В сложных случаях ЗПР, если её не лечить, может превратиться в умственную отсталость.

Проще и эффективнее поработать определенное количество времени с дошкольником, на которого пока не возлагают большую нагрузку в плане обучения. Желательно провести полную корректировку до 7-летнего возраста.

При грамотной работе специалистов ребенок не будет отставать от своих одноклассников. ЗПР – это отклонение, которое вполне поддается корректировке. Нужно лишь заручиться помощью врачей.

Проводится специалистом. Но при необходимости и наличии нужных навыков может осуществляться дома родителями. Задачи метода:

• расслабление;
• приведение организма в тонус;
• воздействие на конкретные мышцы;
• снятие болей.

Специалист смотрит по ситуации и назначает нужные виды массажа.

Направлены на развитие речевого аппарата, пополнение словарного запаса, укрепление языка, мышц нижней челюсти, лица, губ. Ребенок преодолевает трудности в дыхании, голосообразовании. Дополнительно может применяться логопедический массаж.

Вырабатываются:

• мотивация к речевой деятельности;
• мелкая моторика;
• понимание речи;
• фонетический слух.

Речевые нарушения можно исправлять с 2-летнего возраста.

Психолог занимается развитием эмоционально-волевой сферы. Используются такие виды терапии:

• игровая;
• песочная;
• сказкотерапия;
• арт и другие.

В Клинике La Salute работает нейропсихологи с более чем 15-летним стажем – Тищенко Татьяна Дмитриевна и Антонова Стелла Леонидовна. Вы можете записаться на прием на сайте.

Один из основных видов психотерапии, когда ребенок догоняет своих сверстников в развитии, участвуя в играх, предложенных специалистом. Вариантов множество. Не будем их здесь перечислять.

Физические упражнения направлены на сохранение организма ребенка в активном состоянии. Стимулируют внутренние резервы, предупреждают болезни, которые могут возникнуть за счет гиподинамии.

От того, на каком уровне она находится, зависит речь малыша. Данный факт давно установлен учеными. Для развития используются пальчиковые игры, занятия с мелкими предметами, рисование.

Метод заключается в воздействии на определенные точки на теле – биологически активные микрозоны. Это приводит к возникновению импульсной реакции. Сигнал идет из нервного центра к конкретному органу. Запускается процесс восстановления. Если у ребенка ЗПР, то иглорефлексотерапия используется для активизации речевых центров мозга и нормализации психоэмоционального фона. В один день с указанным методом лечения задержки не назначают водные процедуры, электрофорез и тому подобное.

Метод, при котором используется небольшой электрический ток. Он изменяет функциональное состояние различных звеньев центральной нервной системы.

Родители могут организовывать игры, способствующие развитию. Например:

• поиск в квартире или доме игрушек, соответствующих определенным признакам;
• нахождение отличий на картинках;
• работа на внимательность.

Нужно развивать мелкую моторику, проводить интеллектуальные занятия.

Важно обеспечить хорошую атмосферу в доме, чтобы не было стрессов, не возникало переживаний и тому подобного. Остальным должны заниматься специалисты.

Проблемы, связанные с ЗПР, следует устранять до того, как ребенок пошел в школу. Но если не получилось или заметили осложнение позже, всё можно изменить. Необходимо понимать, что задержка психологического развития – это не умственная отсталость. Следовательно, всё исправимо. Нужно обратиться к специалистам, заниматься с ребенком и верить, что у него всё получится.

Приходите в Клинику La Salute. Мы поможем справиться с ЗПР. Опытный нейропсихолог выявит, на что нужно обратить особое внимание, как быстро активировать развитие ребенка.